{"id":32878,"date":"2023-06-23T10:51:11","date_gmt":"2023-06-23T08:51:11","guid":{"rendered":"https:\/\/formacio.fundesplai.org\/actualidad-en-el-albergue\/actividades-de-estimulacion-sensorial-para-ninos-con-nee\/"},"modified":"2024-04-23T12:42:33","modified_gmt":"2024-04-23T10:42:33","slug":"actividades-de-estimulacion-sensorial-para-ninos-con-nee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/formacio.fundesplai.org\/es\/blog-es\/actividades-de-estimulacion-sensorial-para-ninos-con-nee\/","title":{"rendered":"Actividades de estimulaci\u00f3n sensorial para ni\u00f1os con nee"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbINTRO\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>La forma en que recibimos los est\u00edmulos cada uno y cada una de nosotros es totalmente diferente. Nuestro entorno est\u00e1 lleno de est\u00edmulos que nuestro cerebro percibe, procesa y que nos afectan de una u otra forma.<\/p>\n<p>Las personas con alg\u00fan tipo de <a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/serveis\/suport-als-alumnes-amb-necessitats-educatives-especials\/\">Necesidad Educativa Especial<\/a> suelen ser <strong>personas mucho m\u00e1s sensibles a los est\u00edmulos<\/strong> externos, sobre todo aquellas personas con <a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/petita-infancia\/tea-10-aspectes-a-tenir-en-compte-a-lescola-bressol\/\">Trastorno del Espectro Autista.<\/a> Algunas de estas personas con necesidades educativas especiales pueden recibir los est\u00edmulos de forma <strong>hipersensible<\/strong> , con una percepci\u00f3n muy aumentada de los est\u00edmulos, o <strong>hiposensible<\/strong>, con una percepci\u00f3n muy baja. Atenci\u00f3n, porque tambi\u00e9n puede haber personas hipersensibles en alg\u00fan momento e hiposensibles en otros, es necesario estar atentos a las necesidades de cada persona.<\/p>\n<p>Es por este motivo que es importante conocer bien a los ni\u00f1os y j\u00f3venes con NEE con los que trabajamos, para <strong>adecuar el entorno, las actividades y sus necesidades<\/strong> lo m\u00e1ximo posible. Haciendo esto se propiciar\u00e1 un espacio de seguridad y reducci\u00f3n de est\u00edmulos que pueden provocar trastornos de conducta.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbContext\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Anna_Jean_Ayres\">Anna Jean Ayres<\/a> fue una terapeuta ocupacional y psicopedagoga que centr\u00f3 su trabajo en la <strong>integraci\u00f3n sensorial<\/strong>, el proceso por el que el cerebro hace posible la organizaci\u00f3n de las sensaciones que recibe el cuerpo para despu\u00e9s usarlas. A partir de estas investigaciones se han podido desarrollar t\u00e9cnicas para apoyar a personas con d\u00e9ficit de integraci\u00f3n sensorial y mejorar su bienestar y su d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n<p>Habitualmente esta integraci\u00f3n sensorial se lleva a cabo durante <a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/serveis\/serveis-per-a-la-petita-infancia\/\">la primera infancia<\/a> de forma autom\u00e1tica, adquiriendo aprendizajes y comportamientos, pero algunas personas con NEE presentan un d\u00e9ficit de integraci\u00f3n sensorial o <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Desorden_del_procesamiento_sensorial\">desorden del procesamiento sensorial<\/a>, que comporta que su adaptaci\u00f3n en algunos entornos sea m\u00e1s complicada. Por eso es interesante llevar a cabo actividades de <strong>estimulaci\u00f3n sensorial,<\/strong> que les permitir\u00e1 desarrollar y trabajar sus sentidos.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/formacio.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Hipersensibilitat-vs-Hiposensibilitat-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbHipersensibilidad vs Hiposensibilidad Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbHipersensibilidad vs Hiposensibilidad Fundesplai\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbEst.Sensorial\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>LA ESTIMULACI\u00d3N SENSORIAL<\/h3>\n<p>Hablar de <strong>estimulaci\u00f3n sensorial<\/strong> significa hablar de diversas \u00e1reas: <strong>visual, t\u00e1ctil, auditiva, gustativa, olfativa, vestibular y propioceptiva<\/strong>, es por eso que cada una de ellas capta unos est\u00edmulos que permiten desarrollarnos como personas y que es necesario trabajar de forma diversa.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n te queremos presentar algunas <strong>actividades que puedes llevar a cabo para realizar estimulaci\u00f3n sensorial<\/strong>, usando aquellas que m\u00e1s necesiten tus ni\u00f1os\/as o j\u00f3venes. Con estas actividades podr\u00e1s ir viendo la evoluci\u00f3n que puede realizar el individuo durante el trabajo llevado a cabo durante un per\u00edodo de tiempo determinado. Recomendamos que las actividades se lleven a cabo durante todo el curso, de forma que se observe desde qu\u00e9 punto se empieza y hasta d\u00f3nde se evoluciona con cada persona. En el caso de poder disfrutar de las salas <a href=\"https:\/\/www.isnaespa%C3%B1a.es\/concepto-snoezelen\/\">Snoezelen<\/a> para poder realizar una estimulaci\u00f3n sensorial completa, es necesario aprovecharla. Se trata de una sala llena de aparatos para que la persona entre en un espacio totalmente diferente, con pantallas, cortinas de leds, espejos, tubos de agua, colch\u00f3n&#8230; \u00a1Todo un sue\u00f1o para la estimulaci\u00f3n sensorial!<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n es importante que sepas que muchas de estas actividades pueden servir <strong>para bajar el nivel de estr\u00e9s<\/strong> o tensi\u00f3n por el ni\u00f1o en ciertos momentos dados. Es necesario que te des cuenta cu\u00e1les le regulan su nivel de estr\u00e9s para tenerla como recurso y poder anticiparte a ciertos momentos de nervios que puedan comportar trastornos de conducta.<\/p>\n<p>Es interesante saber que hay muchas <strong>actividades diarias<\/strong> que hacemos que nos pueden servir como <strong>actividades de estimulaci\u00f3n sensorial<\/strong>, como lavarnos con una esponja, bajar por un tobog\u00e1n, hacer plastilina o notar el c\u00e9sped en los pies. Tambi\u00e9n nos gustar\u00eda destacar que estas actividades son ideales para la peque\u00f1a infancia, momento en el que se desarrollan los sentidos, y tambi\u00e9n a lo largo de toda la infancia, donde los ni\u00f1os van aprendiendo y experimentando.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbVISUAL\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>ESTIMULACI\u00d3N VISUAL<\/h3>\n<p>Los <strong>est\u00edmulos<\/strong> de car\u00e1cter <strong>visual<\/strong> son aquellos que nuestro cerebro percibe a trav\u00e9s del globo ocular. Desde peque\u00f1os es importante estimular a los ni\u00f1os y ni\u00f1as en este \u00e1mbito, a trav\u00e9s de los colores, las formas, dibujos&#8230;<\/p>\n<p>A trav\u00e9s de las actividades de estimulaci\u00f3n visual se puede detectar la respuesta del ni\u00f1o hacia la luz, promover el contacto visual, la fijaci\u00f3n de la mirada, estimular el seguimiento de la vista hacia objetos en movimiento, ver la reacci\u00f3n delante los cambios de colores o de intensidad&#8230;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbVISUAL\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li>Experimentar con lotes: encender y apagar, ver si siguen el recorrido de la luz por una&#8230;<\/li>\n<li>Observar el movimiento de una l\u00e1mpara de lava<\/li>\n<li>Experimentar con espejos: interactuar con el propio reflejo, con lo que se ve&#8230;<\/li>\n<li>Crear un <a href=\"https:\/\/esplai.fundesplai.org\/recurs\/pot-de-la-calma\/\">bote de la calma<\/a> y observar su movimiento<\/li>\n<li>Experimentar con luces fluorescentes, que en la oscuridad brillan<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbT\u00c0CTIL\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>ESTIMULACI\u00d3N T\u00c1CTIL<\/h3>\n<p>Aunque no lo parezca, el <strong>sentido del tacto<\/strong> es muy importante. Es uno de los primeros que desarrolla el ni\u00f1o o ni\u00f1a cuando es beb\u00e9 y que nos permite obtener muchas habilidades en nuestro d\u00eda a d\u00eda. Tener un correcto sentido del tacto nos <strong>permite conocer y discriminar posibles peligros<\/strong> , como por ejemplo de algo caliente y un fr\u00edo, o algo que pincha y uno suave. Personas con hiposensibilidad pueden no notar estas diferencias en su tacto, y por el contrario, para las personas hipersensibles el simple contacto con algo puede hacerles sentir incomodidad o incluso dolor.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s de las actividades de estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil con los ni\u00f1os\/as m\u00e1s peque\u00f1os\/as, se puede averiguar cu\u00e1l es su desarrollo respecto a este sentido, y en ni\u00f1os mayores, observar la tolerancia y con qu\u00e9 se sienten m\u00e1s a gusto a la hora de tocar y ser tocados.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbT\u00c0CTIL\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li>Pasar diferentes texturas por brazos y piernas como plumas, guantes, bolas en relieve&#8230;<\/li>\n<li>Experimentar con el <a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/recursos\/10-maneres-de-jugar-amb-el-fang\/\">barro<\/a> o plastilina<\/li>\n<li>Crear un cuadro t\u00e1ctil con diversas texturas: con hueveras, con tela suave, con&#8230;<\/li>\n<li>Experimentar con las diferentes texturas de los alimentos: lentejas, pasta, arroz, harina&#8230;<\/li>\n<li>Tener una manta con peso para rebajar los niveles de tensi\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_gallery gallery_ids=\u00bb22335,22337,22339,22341&#8243; show_title_and_caption=\u00bboff\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbOLFACTIVA\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>ESTIMULACI\u00d3N OLFACTIVA<\/h3>\n<p><strong>El olfato<\/strong> es uno de los sentidos que m\u00e1s usamos sin ser conscientes de ello, y es que nos permite reconocer una comida que nos gusta y una que no, sentir un olor que te trae alg\u00fan recuerdo, asociar olores a lugares oa personas&#8230;<\/p>\n<p>Por este motivo, trabajar la estimulaci\u00f3n olfativa es importante, para ayudar a los ni\u00f1os\/as a distinguir y experimentar con los olores que sienten a su alrededor, y tambi\u00e9n para poder crear un espacio de relajaci\u00f3n y seguridad.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbOLFACTIVA\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li>Identificar los olores de diferentes alimentos (caf\u00e9, chocolate, ajo, lim\u00f3n&#8230;)<\/li>\n<li>Crear un espacio de cuidado y experimentaci\u00f3n con <a href=\"https:\/\/esplai.fundesplai.org\/recurs\/el-raco-de-les-plantes-aromatiques\/\">plantas arom\u00e1ticas<\/a> como el tomillo, el romero, la menta, la albahaca&#8230;<\/li>\n<li>Crear un espacio de relajaci\u00f3n con <a href=\"https:\/\/cases.fundesplai.org\/blog\/plantes\/9-aplicacions-per-a-les-plantes-medicinals\/?utm_source=bloc_et_pot_interesar&amp;utm_medium=web&amp;utm_campaign=eficiencia_block\">aceites arom\u00e1ticos<\/a> o incienso<\/li>\n<li>Asociar olores con lugares, como el olor a pan con un horno, el olor a suciedad con la basura&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbGUSTATVA\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>ESTIMULACI\u00d3N GUSTATIVA<\/h3>\n<p><strong>El gusto<\/strong> ir\u00e1 muy ligado con el sentido anterior, el del olfato, sin embargo el sentido del gusto se va aprendiendo poco a poco y va cambiando durante los a\u00f1os. A todo el mundo le ha pasado que un alimento que no le gustaba cuando era peque\u00f1o, ahora le encanta.<\/p>\n<p>Aprender a distinguir los gustos es importante, no s\u00f3lo para saber qu\u00e9 nos gusta y qu\u00e9 no, sino tambi\u00e9n <strong>por seguridad<\/strong>, ya que siempre puede haber objetos o comidas t\u00f3xicas que nos pueden perjudicar.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbGUSTATVA\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li>Identificar varios alimentos: un lim\u00f3n, unos macarrones, unas lentejas, una manzana<\/li>\n<li>Identificar los gustos: salado, \u00e1cido, amargo, dulce&#8230;<\/li>\n<li>Relacionar el olor a especias con su gusto<\/li>\n<li>Experimentar con el sabor a bebidas: agua, zumo de naranja, infusi\u00f3n, leche&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_gallery gallery_ids=\u00bb22343,22345,22347,22349&#8243; show_title_and_caption=\u00bboff\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbVESTIBULAR\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>ESTIMULACI\u00d3N VESTIBULAR<\/h3>\n<p>El <strong>sistema vestibular<\/strong> es aqu\u00e9l que se encarga de <strong>regularnos el equilibrio y el movimiento<\/strong> en un espacio. As\u00ed pues, es lo que nos permite movernos con seguridad por el espacio, tomando conciencia de los movimientos que hacemos. A menudo, las personas que tienen este sistema algo alterado no se sienten seguras a la hora de desplazarse o moverse ya que tienen sensaci\u00f3n de mareo o de balanceo, por ejemplo.<\/p>\n<p>Es interesante pues estimular vestibularmente para que el ni\u00f1o pueda <strong>adquirir mayor seguridad en su movimiento<\/strong>, mejorando y evolucionando. Cuando estas actividades se dan en espacios de confianza, permiten que posteriormente se extrapolen a otros espacios del d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbVESTIBULAR\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li>Columpiarse en una hamaca o en un columpio<\/li>\n<li>Realizar actividades de equilibrios a la pata coja, como la rayuela por ejemplo<\/li>\n<li>Sentarse en una pelota grande terap\u00e9utica y experimentar la sensaci\u00f3n del movimiento, del&#8230;<\/li>\n<li>Tener una superficie de equilibrio, ya sea una madera con ruedas, unas almohadas, un colch\u00f3n, una cama el\u00e1stica, una cama de agua&#8230;<\/li>\n<li>Tener una piscina de bolas<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbPROPIOCEPCI\u00d3\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>ESTIMULACI\u00d3N PROPIOCEPTIVA<\/h3>\n<p>Cuando se habla del <strong>sistema propioceptivo<\/strong> hacemos referencia a aqu\u00e9l que nos permite <strong>tener conciencia de la posici\u00f3n<\/strong> de nuestro cuerpo y del movimiento, y, por tanto, va directamente relacionado con el sistema vestibular que hemos visto anteriormente.<\/p>\n<p>Gracias a este sistema y al anterior podemos tener un movimiento adecuado y seguro por el espacio.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbPROPIOCEPCI\u00d3\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li>Saltar siempre sobre una misma marca<\/li>\n<li>Subir y bajar de una silla, unas espalderas&#8230;<\/li>\n<li>Experimentar con las mantas de peso, pelotas pesadas&#8230;<\/li>\n<li>Imitar c\u00f3mo caminan algunos animales: como una tortuga, una rana, un cangrejo&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_gallery gallery_ids=\u00bb22351,22353,22355,22357&#8243; show_title_and_caption=\u00bboff\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbT\u00edtol Cursos recomanats\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>Cursos recomendados para continuar tu formaci\u00f3n en NEE<\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/formacio.fundesplai.org\/?post_type=product&#038;p=18607\">Curso educaci\u00f3n inclusiva: autismo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/formacio.fundesplai.org\/cursos\/educaciocat\/atencioaladiversitat\/curs-comunicacio-augmentativa-en-persones-amb-discapacitat-online-subvencionat-2\/\">Curso comunicaci\u00f3n aumentativa en personas con discapacidad<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/formacio.fundesplai.org\/?post_type=product&#038;p=7284\">Curso de Velador\/a escolar<\/a>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>M\u00c1S RECURSOS<\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,1_4,1_4,1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|10px||10px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"15p9tYinQ8\"><p><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/suport-als-alumnes-amb-nee\/jocs-sensibilitzacio-discapacitat\/\">11 Jocs de sensibilitzaci\u00f3 sobre la discapacitat<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;11 Jocs de sensibilitzaci\u00f3 sobre la discapacitat&#8221; &#8212; Fundesplai M\u00f3n Escolar\" src=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/suport-als-alumnes-amb-nee\/jocs-sensibilitzacio-discapacitat\/embed\/#?secret=Fp4tKx5WGi#?secret=15p9tYinQ8\" data-secret=\"15p9tYinQ8\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|10px||10px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"EBzY9gob07\"><p><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/petita-infancia\/tea-10-aspectes-a-tenir-en-compte-a-lescola-bressol\/\">TEA: 10 aspectes a tenir en compte a l&#8217;escola bressol<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;TEA: 10 aspectes a tenir en compte a l&#8217;escola bressol&#8221; &#8212; Fundesplai M\u00f3n Escolar\" src=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/petita-infancia\/tea-10-aspectes-a-tenir-en-compte-a-lescola-bressol\/embed\/#?secret=FAsSakps1v#?secret=EBzY9gob07\" data-secret=\"EBzY9gob07\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|10px||10px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"lRDW1HlSYs\"><p><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/suport-als-alumnes-amb-nee\/lescola-inclusiva-i-el-menjador-escolar\/\">L&#8217;escola inclusiva i el menjador escolar<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;L&#8217;escola inclusiva i el menjador escolar&#8221; &#8212; Fundesplai M\u00f3n Escolar\" src=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/suport-als-alumnes-amb-nee\/lescola-inclusiva-i-el-menjador-escolar\/embed\/#?secret=NYHS8HL9Fh#?secret=lRDW1HlSYs\" data-secret=\"lRDW1HlSYs\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|10px||10px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"MP1wChLLPZ\"><p><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/suport-als-alumnes-amb-nee\/la-discapacitat-recull-d-activitats-d-inclusio-i-sensibilitzacio\/\">La discapacitat: recull d&#8217;activitats d&#8217;inclusi\u00f3 i sensibilitzaci\u00f3<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;La discapacitat: recull d&#8217;activitats d&#8217;inclusi\u00f3 i sensibilitzaci\u00f3&#8221; &#8212; Fundesplai M\u00f3n Escolar\" src=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/suport-als-alumnes-amb-nee\/la-discapacitat-recull-d-activitats-d-inclusio-i-sensibilitzacio\/embed\/#?secret=VKLjPqUHlv#?secret=MP1wChLLPZ\" data-secret=\"MP1wChLLPZ\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Quiz\u00e1s tambi\u00e9n te pueden ser interesantes estos enlaces a otros recursos:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/recursos\/10-maneres-de-jugar-amb-el-fang\/\">10 formas de jugar con el barro<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/petita-infancia\/com-fer-ampolles-sensorials-per-a-infants-de-0-a-6-anys\/\">C\u00f3mo hacer botellas sensoriales para ni\u00f1os de 0 a 6 a\u00f1os<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/promocio-de-la-salut\/10-activitats-per-practicar-mindfulness\/\">10 actividades para practicar mindfulness<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb50px||50px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Aprovecha todos estos recursos tanto como puedas, acompa\u00f1a a los ni\u00f1os en su desarrollo, observa de d\u00f3nde parten y c\u00f3mo evolucionan, ayud\u00e9mosles para que su d\u00eda a d\u00eda sea lo m\u00e1s c\u00f3modo posible. Entre todos\/as podemos hacerlo posible.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a1Si te han gustado estos recursos comp\u00e1rtelos en las redes!<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hablar de estimulaci\u00f3n sensorial significa hablar de diversas \u00e1reas: visual, t\u00e1ctil, auditiva, gustativa, olfativa, vestibular y propioceptiva, es por eso que cada una de ellas capta unos est\u00edmulos que permiten desarrollarnos como personas y que es necesario trabajar de forma diversa. A continuaci\u00f3n te queremos presentar algunas actividades que puedes llevar a cabo para realizar estimulaci\u00f3n sensorial, usando aquellas que m\u00e1s necesiten tus ni\u00f1os, ni\u00f1as o j\u00f3venes.<\/p>\n","protected":false},"author":2160,"featured_media":22392,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[825],"tags":[],"class_list":["post-32878","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-es"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Actividades de estimulaci\u00f3n sensorial para ni\u00f1os con nee - Fundesplai Formaci\u00f3<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"A continuaci\u00f3n queremos presentarte algunas actividades de estimulaci\u00f3n sensorial para ni\u00f1os y ni\u00f1as con necesidades educativas especiales.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/formacio.fundesplai.org\/es\/blog-es\/actividades-de-estimulacion-sensorial-para-ninos-con-nee\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Actividades de estimulaci\u00f3n sensorial para ni\u00f1os con nee - 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