Tienes más de 18 años y te gustaría dedicarte a la educación en el ocio, pero ¿no sabes muy bien por dónde empezar? Te explicamos todo lo que hay que saber sobre la educación en el ocio, qué salidas profesionales tiene y cuáles son las principales diferencias entre ser monitor/ a de ocio o director/ a de ocio.
Y ahora, ¡prepárate para formarte y dedicarte a lo que más te gusta!
¿Qué significa educar en el ocio?
La educación en el ocio aglutina todas las actividades que los niños y jóvenes realizan con una intencionalidad pedagógica en su tiempo libre y fuera del currículum escolar y del ámbito familiar.
Por otra parte, es importante saber que la Dirección General de Juventud, a través del Servicio de Asociacionismo y Educación en el Ocio, es la encargada de acreditar, impulsar y supervisar la formación de los monitores/as y directores/as de educación en el ocio. Además, otorga el reconocimiento a las escuelas de educadores y centros de formación en el ocio infantil y juvenil para garantizar que la educación en el ocio sea de calidad.
Principales diferencias entre monitores/as y directores/as de ocio
Aunque tienen muchas similitudes y parten de una raíz común, a continuación veremos cuáles son las principales diferencias entre estos educadores y educadoras del ocio.
1. Requisitos de acceso al curso de monitores/as vs. directores/as
- ¡Para hacer el curso de monitores/as de ocio sólo tienes que tener 18 años y muchas ganas de dedicarte al mundo de la educación en el ocio!
- En cambio, para poder hacer el curso de directores/as de ocio será necesario que primero hayas hecho el curso de monitores/as y dispongas del título de monitor/a de ocio expedido por la Dirección General de Juventud o bien tendrás que acreditar 700h de experiencia en el sector del ocio y contar con alguna de estas titulaciones: Grado, Diplomatura o Licenciatura en Maestro de Educación Infantil, Maestro de Educación Primaria, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Social, Psicología, Pedagogía, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte o bien tener la Titulación Máster de Formación del Profesorado o el antiguo CAP (Certificado de Aptitud Pedagógica) o Máster en Psicopedagogía o un Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación infantil o de Integración Social o bien Título de Formación profesional II de Jardín de Infancia.
2. Grado de proximidad con los niños y jóvenes
- Si te decides por ser monitor/a de ocio, tendrás contacto directo con los niños y jóvenes, organizarás todo tipo de actividades, las harás con ellos y ellas, jugarás mucho, serás su referencia principal, y les acompañarás en su día a día.
- Aunque las tareas principales de los directores/as de ocio son las de coordinar el equipo de monitores/as, gestionar de una manera global las actividades que éstos y éstas realizan con los niños/as y jóvenes y asegurarse de que se desarrollan adecuadamente, normalmente en algunas actividades también tienen contacto con niños y jóvenes de forma natural.
En este vídeo, Almudena Fernández , Jefe Administrativa del Esplai La Florida en Hospitalet de Llobregat, habla de las principales diferencias entre Monitores/as y Directores/as de Ocio .
3. Principales habilidades necesarias para ser monitor/ao director/a de ocio
- Como monitor/a de ocio enseñarás nuevos conocimientos a los niños y jóvenes y los acompañarás en su descubrimiento del mundo, por eso es imprescindible que tengas una gran capacidad empática y que te puedas poner en su sitio, también es importante que seas responsable y que tengas una actitud respetuosa. Por otra parte, a la hora de preparar actividades será necesario que tengas capacidad organizativa y una mente creativa y dinámica y que seas capaz de dar vueltas a estas actividades en torno a la educación en valores, la seguridad y la prevención de riesgos.
- En caso de que quieras ser director/a de ocio tendrás que desarrollar herramientas para la organización y gestión de equipos, y deberás ser capaz de planificar, dinamizar y evaluar proyectos de ocio educativo. Será muy importante que te sientas cómodo trabajando en equipo y que tengas grandes dosis de inteligencia emocional. Si te suena bien, ¡adelante! ¡Ser director/a de ocio es tu trabajo soñado!
4. Salidas profesionales
Por último, hay que diferenciar las salidas profesionales de los monitores/as y directores/as de ocio.
Si te quitas el título de monitor/ a de ocio, podrás desarrollar todos estos trabajos:
• Monitor/a de ocio educativo infantil y juvenil
• Monitor/a de campamentos, albergues de juventud, casas de colonias, granjas-escuelas, aulas y escuelas de naturaleza, campos de trabajo etc.
• Monitor/a de actividades de ocio en el ámbito escolar: casales de verano, comedores, acogidas y extraescolares, campos de trabajo, etc…
Y si continúas tu formación y decides sacarte el título de director/ a de ocio, además podrás trabajar como:
• Coordinador/a o director/a de ocio educativo infantil y juvenil
• Responsable de proyectos de ocio educativo infantil y juvenil
• Coordinador/a o director/a de campamentos y colonias, de albergues de juventud, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud, escuelas de naturaleza, campos de trabajo, etc.
• Coordinador/a o director/a de actividades de ocio educativo en el ámbito escolar: casales de verano, comedores escolares, acogidas y extraescolares, colonias y salidas escolares, campos de trabajo, etc.
¿Y tú qué quieres ser?
Ahora que ya conoces cuáles son las principales diferencias entre los monitores/as y directores/as de ocio sólo te falta decidir cuál de estas dos profesiones encaja más contigo y empezar a formarte . Te dejamos los links a nuestros cursos de educación y ocio para que puedas elegir lo que te vaya mejor, recuerda que la mayoría están subvencionados , lo que significa que podrás formarte sin coste alguno! ¿Suena bien verdad?
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