Velar es una palabra muy bonita, que significa cuidar , acompañar , apoyar . Por eso, la figura de velador o veladora escolar es tan importante: es aquella persona que apoya al alumnado con necesidades educativas especiales (NEE), fomentando su participación activa y su autonomía. Es decir, trabajar como velador/a escolar es trabajar para la inclusión educativa del alumnado con diversidad funcional.
Por tanto, el trabajo de la persona de apoyo (veladora) es complementaria a la tarea de la persona docente y se lleva a cabo de manera individualizada, ofreciendo diferentes tipos de apoyo con el fin de favorecer una inclusión real y efectiva de cada niño o niña o joven. Como nos explicaba Núria Martínez , profesional experta en atención al alumnado con NEE, » la formación especializada y continua » es muy importante, porque las metodologías de trabajo avanzan cada día y los retos que nos encontramos en el aula son cada vez más diversos».
Con el curso de veladora escolar adquirirás las competencias, habilidades y conocimientos necesarios para trabajar en el apoyo a la inclusión en el entorno escolar. Aprenderás a acompañar a personas con necesidades educativas especiales , tanto intelectuales como motrices o sensoriales, y cómo favorecer su autonomía y participación. También trabajarás la prevención de situaciones de riesgo y la atención al alumnado en situaciones de emergencia.
¿Qué funciones tiene la persona veladora?
El trabajo de la persona veladora se realiza dentro del aula, en otros espacios del centro docente y en las salidas fuera de la escuela, con el objetivo de conseguir la máxima participación y autonomía del alumnado en las diferentes situaciones educativas , facilitando su inclusión e integración en el centro y en el grupo. La persona veladora hace de mediadora entre el niño y las dificultades que se vaya encontrando en su día a día en la escuela. Además, favorece las relaciones con los demás niños y ayuda al niño a gestionar sus emociones. Las personas veladoras acompañan a los niños con necesidades educativas especiales estimulando su autonomía motriz, social, intelectual y emocional.
Más allá de las horas lectivas, la función veladora se desarrolla también en:
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- La acogida
- Comedor escolar
- Ratos de recreo
En este sentido, la tarea de la persona veladora escolar tiene como objetivo la autonomía del alumnado en todos los aspectos físicos, sociales e intelectuales , y se desarrolla principalmente en diferentes ámbitos de actuación:
1. Higiene
El acompañamiento de la persona veladora es fundamental en el cuidado de la higiene del alumnado con falta de autonomía, desde los desplazamientos al lavabo hasta la limpieza de manos o la limpieza de prótesis . En este sentido, al igual que el resto de profesionales del centro, podrán realizar acciones que no requieran ninguna titulación sanitaria.
2. Movilidad
En los casos de diversidad funcional motriz, el trabajo de la persona veladora es clave para que el alumnado pueda participar en el aula, en otros espacios del centro docente y en las salidas. Por eso, es necesaria una persona con la formación necesaria para hacer uso de sillas de ruedas u otras herramientas de apoyo.
3. Conducta
Ante conductas disruptivas, la persona veladora interviene, con el conocimiento de los factores de riesgo y protección. Pero sobre todo, es capaz de trabajar desde la prevención , apoyando al alumnado en la práctica de algunas habilidades sociales y emocionales adecuadas para relacionarse con el resto del grupo. Además, debe apoyar las habilidades sociales para relacionarse con sus compañeros , en aspectos como mirar a la persona que está hablando, responder si se le pregunta, pedir ayuda si es necesario, unirse al grupo, no acercarse excesivamente al interlocutor…
4. Salud y seguridad
La persona veladora puede ofrecer apoyo a un determinado alumno si necesita acompañamiento para controlar su propia seguridad y su conducta, con el fin de que el alumno participe sin peligro ni para él ni por los demás en las actividades de la escuela mientras aprende a hacerlo de forma autónoma.
Más allá de estos cuatro grandes ámbitos de intervención, en su intervención educativa las personas veladoras potencian la autonomía del niño, facilitan su inclusión educativa , y consiguen que se sienta plenamente integrado dentro del grupo clase, participando de todas las actividades. En este sentido, es clave el trabajo coordinado con el equipo docente, informando de la progresión y situación del niño o joven.
Una figura, por tanto, clave para el desarrollo académico, social y emocional de todas las personas.
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