Webinar: Afrontar la pèrdua. Nens, nenes i adolescents en confinament
Reflexions i recursos per afrontar la pèrdua i el dol en infants i adolescents
- Data i hora: 20/05/2020 16:00
Realitzat
Reflexió de com un infant pot afrontar la pèrdua d’un familiar o d’una persona significativa, en aquest context de pandèmia i de confinament. Tant els professionals com els familiars més propers han de valorar la millor forma de parlar de la mort als nens, nenes i adolescents i com suportar el dol, tenint en compte l’edat ja que la seva capacitat cognitiva va evolucionant. S’exposaran algunes preguntes freqüents que els nens, nenes i adolescents poden plantejar.
Et recomanem seguir aprofundint en el tema amb aquests recursos:
Ponents
Josepa Borràs Pàmies, Mestra, Psicòloga i Educadora Social habilitada. Experiència com a mestra durant 10 anys a diferents escoles de Catalunya. Al 1984 inicià una llarga trajectòria professional com Educadora Social en Centres de Menors, a Tortosa (Terres de l’Ebre). Durant 8 anys ha estat Vocal de la Junta del Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya.
Francesca Ferrari, Pedagoga, Educadora Social habilitada i Mediadora. Experiència en mediació des de 1995 a l’actualitat. Coordinadora del Col·lectiu Professional de Mediadors del Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC). Tresorera de la Junta directiva de l’Associació Professional de Mediadors (ACDMA). Vicepresidenta Junta directiva del Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya.
Material disponible a: http://ja.cat/perdua
Visualitza el webinar
Síguenos
¡No te pierdas nuestras ofertas!
Síguenos en las redes sociales
Som Fundesplai!
Som Fundesplai, una entitat sense ànims de lucre amb la missió d’educar els infants i joves, enfortir les entitats de lleure i el Tercer Sector, millorar el medi ambient i promoure la ciutadania i la inclusió social, amb voluntat transformadora.
La formació és un dels pilars fonamentals per aconseguir la nostra missió i capacitar joves i adults en diversos àmbits professionals.